在跟課的過程當中，除了一如我對於白老師的印象，非常樂於分享知識之外。最觸動並感動我的是，在正規課程訓練應有的知識技能教授外，就是會觀察個別學生狀態，“主動的”去理解學員為何呈現這樣的狀態，並對其進行建議與重點提示的行動。
在這樣高強度的課程中，常常都是很緊湊並且考驗教授者精力與體力，但是白老師一直都是保持神采奕奕的狀態。關注著學員的狀態，並且專注在「如何讓這些養分、課程的精髓，與學員本身的特質與經驗融合並吸收，成為自己的底蘊。」這樣細膩調校的教授細節，是很稀有的特質。在課中的觀察，到跟課完結後的沉澱。在白姊身上，真切的讓我體驗到「師者，所以傳道、授業、解惑也。」這句話的意諭。